《表2 3 对照班英语听力自主学习能力前、后测描述表》
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《任务型教学法在高等医学院校英语听力教学中应用的实证研究》
基于表19、表20的数据,发现在英语听力自主学习能力后测中,试验班的评分均值高于对照班。独立样本t检验显示,Sig.的值为0.637,大于0.05,所以查看假设方差相等一栏的数据,Sig.(双侧)的值为0.000,小于0.05,且下限和上限无0,因此表明2个班在英语听力自主学习能力后测方面比较差异有统计学意义[Sig.(双侧)<0.05]。
图表编号 | XD0021691200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.08.25 |
作者 | 慕秀荣、徐厚谦 |
绘制单位 | 甘肃中医药大学国际教育学院、甘肃中医药大学中医临床学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |