《表2 人均教学科研仪器设备资产（万元）》

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《长江经济带高等教育资源优化配置研究》

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资料来源：参见教育部2013—2019年中国教育统计数据。

在物力资源方面，（见表2)2019年，上海普通高校学生平均可占有价值接近5万元的教学科研仪器设备，但四川、贵州、云南这一指标的发展相对滞后，人均占有量不到1万元。2013—2019年间，除四川、贵州、云南高校人均教学科研仪器设备经费存在较小波动外，其他各省市在指标水平上总体呈不断增长态势。但云南、贵州、四川的高校人均教学科研仪器设备资产发展速度较为滞后，西南地区与长三角地区差距较大。