《表5 辅导员职业压力的年龄差异 (样本数:190)》

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《新媒体视域下地方高校辅导员职业压力调查研究》

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由表5可知，不同年龄段的辅导员仅在工作难度与负荷上有明显的差异，而且随着年龄的增加，工作难度与负荷的压力越来越大；在新媒体技术压力、知识危机、新媒体负面效应和总体压力上无明显的差异。这主要是由于较年轻的辅导员对新事物的接受力较强，能够较好地适应新媒体环境，而且大多参加工作年限较短，对教育事业充满热情，与学生间的代沟也比较小，这些都能够在一定程度上抑制压力的产生。随着年龄的增加，部分辅导员难免在工作上出现倦怠，在新媒体环境下，受晋升、个人发展空间和年龄等多方面的限制，也无心去适应新技术的发展要求，与学生的沟通上也存在一定的代沟，因此年龄较大的辅导员在工作上常常感到心有余而力不足。