《表5 教师队伍结构建设的基本情况》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《我国高校教师人事制度改革:现状、问题与挑战》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：（1）（2）（3）分别代表该类院校排序前三的题项，可理解为问题最为突出的层面。

如何优化教师队伍结构，增强对高端人才的吸引力，是当下高校人事制度改革亟待回应的现实问题（见表5）。以C9院校、原“985工程”院校和原“211工程”院校为代表的研究型大学，因其薪酬待遇丰厚、学术环境优良、组织声誉较高，在吸引科研人才方面处于优势地位。尽管如此，相较于世界顶级高校，其对高端人才的吸引力仍略显不足，人才流失现象依旧存在。原“211工程”院校和一般本科院校在教师编制设置方面不合理情况较为突出，编制对高校教师人事管理自主权产生了一定的约束。值得关注的是，教师队伍的老龄化趋势逐渐凸显，且以高校组织发展历史悠久的C9院校最为严峻，存在抑制高校学术创新活力的隐忧[18]。