《表1 两组患者教育前后自我管理能力评分比较（分，±s)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《反馈式健康教育对冠心病经皮冠脉支架植入术后患者自我管理能力及生活质量的影响》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：t1、P1值两组教育前比较；t2、P2值两组教育后比较

教育前两组患者自我管理能力评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。教育后两组患者自我管理能力评分均高于同组教育前；试验组患者不良嗜好管理、症状管理、疾病知识管理、日常生活管理、治疗依从性管理、总分高于对照组（均P<0.01）。见表1。