《表1 符号说明:基于ESP的MTI特色课程设计——以“民航英汉翻译”为例》

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《基于ESP的MTI特色课程设计——以“民航英汉翻译”为例》


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在2018—2019学年第二学期“民航英汉翻译”的课程中,教师指导学生分为7组,各组依照设计方案完成了课程学习任务。具体分组情况如表1所示。