《表1 新技术与会计课程融合》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《数字化与工业4.0背景下高校会计专业人才培养与教学设计》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

表1借鉴了Amer Qasim，Faten F.Kharba(2019）研究新技术思想融入会计课程的框架，以突出会计教学中显示需要重点关注的主要能力。该框架选择了七门课程：会计学原理，业务技术基础，中级会计，管理会计，财务报表分析、审计和数字会计。表1中描述了七门课程的学习内容，以突出显示需要重点关注的主要能力。同时列出了教学方法，对教育工作者教学过程中很有帮助，尤其是在教育者不熟悉该技术的情况下。许多教育工作者可能会强调技术细节，因为他们不是计算机技术人员，这会增加会计专业学生学习生活的难度。同时在会计教学中多使用行业最新案例研究，可增强学生分析和解释结果以增强其专业能力。