《表1 数据素养主题词词频统计(39所院校)》

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《基于知识建构的本科数据素养教育学习环境设计》

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信息管理类本科专业既包括传统的图书馆学，也包括调整与合并后形成的信息管理与信息系统、信息资源管理专业，以及近年来根据大数据时代发展需求新设的大数据管理与应用特设专业。这些专业虽然名称不同，却有相似的核心人才培养目标。通过网络调研和数据采集，收集我国双一流高校信息管理类本科专业培养目标。经过筛选，仅保留培养目标中包含“数据”内容的样本，最终获得39所院校的数据集。对培养目标中包含数据素养相关的主题词进行统计，如表1所示，出现频率较高的依次是:数据分析（61.5%）、大数据（48.7%）、数据管理（38.5%）。体现了双一流高校信息管理类专业对国家大数据战略的响应，以及对学生数据分析和数据管理能力培养的重视。