《表2 规培医师科研能力各条目得分情况》

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《规范化培训医师科研态度、科研能力与需求的调查研究》

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各条目的得分显示，文献查阅能力的平均分最低（<3分）。在问题发现能力维度，以“临床工作中遇见难题时，经常去寻找理论依据”条目的分数最低（2.67±0.80）；在文献查阅能力维度，以“经常通过互联网搜索专业的相关资料”条目的分数最低（2.40±0.88）；在科研设计能力维度，以“确定研究项目的观测指标”条目的分数最低（3.05±1.02）；在科研实践能力维度，以“熟练地访谈研究对象”条目的分数最低（3.16±1.02）；在资料处理能力，以“能够制作常用的统计图表”条目的分数最低（3.17±1.03）；在论文写作能力，以“规范书写论文的关键词”条目的分数最低（3.08±1.05），表2。