《表1 验证性因素分析拟合指标》

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《基于匹配视角和交换视角对高校教师组织认同影响因素的研究》

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注：OI为组织认同；P-O VF为人—组织价值观匹配；PEP为组织外部声誉感知；DJ为分配公平；PJ为程序公平；IJ为互动公平

本研究数据分为学校和教师个体两个不同的层面；因此，采用多层线性模型（HLM）进行分析。具体统计分析为：采用SPSS20.0进行数据的录入、信度检验、相关分析、共线性检验以及聚合检验的计算；采用Lisrel 8.7进行验证性因素分析检验；采用HLM7.0软件进行零模型、随机效应模型、非随机截距模型、完整模型的分析计算。