《表1 实验结果记录表：“绿叶中色素的提取和分离”探究实验教学设计》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
4）观察与记录。教师选取不同小组的结果展示于平台上，引导学生根据自己的实验结果完成结果记录表（表1）。教师同时利用多媒体讲解绿叶中色素的种类及其颜色。
| 图表编号 | XD00209802200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.11.20 |
| 作者 | 曹志兴 |
| 绘制单位 | 广东第二师范学院实验中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表3 实验记录表：深度教学视角下对实验“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的探究与实践》2020.07.10
- 《表2 实验记录表：深度教学视角下对实验“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的探究与实践》2020.07.10
- 《表1 实验记录表：深度教学视角下对实验“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的探究与实践》2020.07.10
- 《表2 实验记录表2：以实验探究为载体的任务驱动型中考物理复习课设计——以电学经典实验复习为例》2020.10.10
- 《表1 实验记录表1：以实验探究为载体的任务驱动型中考物理复习课设计——以电学经典实验复习为例》2020.10.10
- 《表1 数据记录表：立足实验 巧妙迁移 有效探究——以电功率为例谈物理概念教学》2020.10.10
- 《表1 实验结果记录表：“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验的改进》2020.09.15
- 《表2 实验数据记录表：基于学科核心素养的探究式分组实验教学策略——以“探究小灯泡的伏安特性曲线”为例》2020.07.10
- 《表1 实验记录：基于“证据推理与模型认知”的实验探究教学——以初中化学“探究Fe与Fe_3O_4的存在”为例》2020.05.10
- 《表1 实验结果记录表：利用自制U型管装置进行渗透实验的探究》2020.01.10
- 《表1 实验记录：“主题化探究式”在初中物理复习教学的实践与反思》2020.01.10
- 《表1 实验探究记录表：“素养为本”的教学设计探究——以“原电池”为例》2019.12.10
- 《表3：对“绿叶中色素的提取和分离”实验的几点探究》2019.09.11
- 《表2：对“绿叶中色素的提取和分离”实验的几点探究》2019.09.11
- 《表1：对“绿叶中色素的提取和分离”实验的几点探究》2019.09.11
- 《表1：对“绿叶中色素的提取和分离”实验的几点探究》2019.09.11
- 《表1 探究感应磁场规律实验记录表格 (学生设计版)》2019.06.01
- 《表3 实验记录单3：基于地理核心素养的实验教学设计——以河流流速与流量影响因素的探究实验为例》2019.08.01
- 《表2 实验记录单2：基于地理核心素养的实验教学设计——以河流流速与流量影响因素的探究实验为例》2019.08.01
- 《表1 实验记录单1：基于地理核心素养的实验教学设计——以河流流速与流量影响因素的探究实验为例》2019.08.01