《表1 虚拟仿真实验与职业生涯规划关联模型》

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《虚拟仿真实验对学生职业倾向的影响研究——以经济管理类专业为例》

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职业生涯规划技术通过设计职业兴趣和能力倾向量表，挖掘人格类型、性向特质、技能专长在不同类型行业上的择业优势，本质是参与人对自身性格、兴趣、能力和职业价值观的自我认知，通常不涉及具体岗位的专业能力和职业能力评价[5]。虚拟仿真实验模拟真实企业运营，考验不同模拟岗位上学生的专业知识运用、业务能力和职场应变，本质上是考核学生在校期间专业知识掌握和综合素质发展情况[6]，从客观现实角度补充和细化职业生涯规划评测维度，全面考量应届生择业方向的影响因素。表1为虚拟仿真实验与职业生涯规划关联模型，具体分析了学生性格特征、兴趣爱好、能力倾向、职业价值观等自我认知变量，和角色定位、专业技能、职场技能、社会技能等实际观测变量，向职业生涯规划测评项目和虚拟仿真实验评价项目的映射过程，进一步说明二者关注了不同的个体异质特征方面。