《表2 几个任务设计的比对》

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《跨学科项目学习设计与实施机制——美国STEM课堂教学观察与启示》

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挑战性任务都根植于一个体验性和现实性的问题。以现实问题为核心，将学生学习内容的概念、应用与新问题及先前知识联系起来，促进有意义的知识建构。任务设计关键在于是否识别生活中真实存在的挑战，引导学生通过项目设计和学科知识来解决现实情境中的社会、经济和环境问题（见表2）。