《表4《文创产品设计》课程考核评价体系表》

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《基于OBE的《文化创意产品开发》课程改革实践》

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建立以学习成果为核心的考核方式，引入教师之外的其他评价主体，如学生互评、课程教师评分和校外教师评分等机制，比重为10%，60%，30%[9-10]，同时设置单元式作业评价4块，调研准备环节占20%，中期创意和造型结构设计实施占60%，后期产品传达占20%，出勤表现等融入阶段占比内；另外设置附加分值，如引入国际设计大赛客观评估体系，按照获奖作品等级、专利申报和作品产出进行额外加分。教师在最终打分时制作定量量表，对学生全面情况进行评价，对于学生的表现、学生的进步幅度、学生的积极性、学生的学习价值观等方面也融入评价细节里，从而形成更科学、更全面、更客观地评价考核体系，这也将有利于教学内容的动态调整和课程持续改进，如表4。