《表1：教科书整课“以人带事”统计表》

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《以人带事：初中统编历史教科书人物叙写与教学》

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说明：“其他历史人物”指课文与课文功能性栏目中出现的所有历史人物，材料引文作者已用*注明

合而观之，整课“以人带事”具有三个显著特征。一是所选择的核心历史人物具有典型性和代表性，他们无疑都是某一个历史时代或某一领域的杰出历史人物，在各自领域有着突出成就，对当代及后世都有十分重要的影响。二是内容时空或领域跨度不太大，主题相对集中，且与核心历史人物关系紧密。其三，在内容呈现上，注重根据教科书中心内容择要叙写人物与重要史事密切联系的活动，并辅以必要的背景介绍与意义描述。应当说，整课“以人带事”的叙述，能够有效引导学生体认杰出人物的品格与杰出人物在历史上的贡献，提升对个人与群体、个人与社会的关系的理解，逐渐树立进取的态度和服务社会的抱负。