《表4 流动儿童教育政策工具X-Y维度分布统计表》

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《政策工具视角下我国流动儿童教育政策的量化分析》

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在激励工具的各项二级指标中，各指标应用较为均衡，以试点示范的应用为主，涉及13项条款，比重约占6.6%；奖励与惩罚分别涉及6项，两项比重之和约为6%。由此可见，流动儿童教育政策在挖掘激励工具的导向作用方面有广泛的探索空间，激励工具的灵活调动功能具有较大的潜在发展性。象征和劝诫工具共涵盖了16项条款，约占8.1%。由此可见，近年来，政府积极利用各类新媒体，宣传和倡导流动儿童教育政策的新理念和新措施，在营造全社会支持流动儿童教育政策方面做出了积极的努力。在能力建设工具的各项二级指标中，政府较为注重保障流动儿童的教育经费，资金投入与科技信息分别涉及18条、14条，比重约为9.1%和7.1%。同时，政府还重视基础设施建设，在9项条款中出现相关内容，占4.6%，相较而言，技术培训应用较少，只有4项，仅占2%。系统变革工具则较少涉及，是五类政策工具中亟待探索的应用领域。能力建设工具及系统变革工具相对较低的应用频率，为后续政策的出台预留了调整与修补的空间，利于发挥政策发展的长远效益（见表4）。