《表1 叙事教学前后规培学员对叙事医学的认识和叙事能力自评价的变化[例（%）]》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《叙事医学在心内科临床规范化培训中的应用研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：#表示与对照组教学前比较差异无统计学意义（P>0.05）；*表示与试验组教学前比较差异有统计学意义（P<0.05）。

对参加研究的所有规培学员在叙事教学研究前后分别进行一次问卷调查，共28名规培学员完成了叙事医学问卷调查，共收到调查问卷56份，问卷回收率100%。通过叙事教学后，试验组学员对叙事医学的了解和理解程度明显升高。对自身叙事能力评价方面，试验组自评价掌握基本叙事能力的比例在叙事教学后明显升高（P<0.05），见表1。