《表2 人才培养面向问卷调查表》

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《体验教育理念下农科专业中高职衔接的实践探索》

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通过对广西10所中职学校157位教师和705位学生进行问卷调查分析，表明:教师对中高职衔接的政策不是完全了解，非常了解政策的一般是中职学生升学率高的班级班主任（详见表1）；70.06%教师认为中职人才培养应主要以就业为主，升学为辅（详见表2）；75.18%的受访学生表明升学政策均是通过高职院校的宣传得以了解。 （详见表3）