《表1 第一轮教改评价指标专家调查问卷》

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《基于校长经验视角的教学管理思维转向》

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第二，向所有专家寄送了预测学校教改策略的有关指标构成的调查问卷（见表1），并附上当前学校的教改成果和学校的教学资源、师资状况等背景资料。同时要求专家根据个人理解对评价指标按重要程度进行百分制赋分，征求对评价指标的建议，询问是否需要增补。