《表7《标准》政策文本与执行偏离对大学生《标准》测试准备的影响（方法二的稳健性结果）》

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《受众回应视角下的《国家学生体质健康标准》政策执行及其效果——基于10省40所普通高校的实证分析》

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注：1）括号内是班级层面Cluster后的标准误；2）限于篇幅，未报告常数项结果。

基于表6、表7的负相关结果，一旦大学生认识到学校奖学金评定中对《标准》政策执行与文本“良好以上才能参评奖学金”的规定存在非对称性，他们就会在《标准》测试前以被动形式的体育锻炼来表达对《标准》政策效果的负面评价。其原因在于，非对称性使得《标准》政策的“奖学金”激励得不到应有的执行，积极的体育锻炼及《标准》测试准备无助于改善其学业综合表现，缺乏通过体育锻炼提高《标准》测试成绩的积极性。《标准》政策执行中的偏差导致部分大学生被动参与体育锻炼和无体育锻炼的现状，一定程度上有违《标准》促进学生积极参加体育锻炼、养成良好锻炼习惯、提高体质健康水平的制定初衷。一般来说，基于学校奖学金评定而产生的大学生对《标准》的回应是政策受众的私人信息，如果教育主管部门旨在通过大学生对《标准》的评价来改善《标准》政策在高校的执行，应该对此给予应有的重视。