《表1 2014—2020年与新高考有关的政策文件一览表》

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《新高考改革何以形塑教师工作量——基于上海市8所高中学校的实证调查》

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新高考的实施在很大程度上使高中教师工作量发生变化，通过政策文本分析来廓清教师工作被赋予的新期待，有助于理解新高考对教师工作的新要求。首先，选取国家和上海市在2014—2020年间发布的与新高考有关的政策文件（表1）进行分析。使用Nvivo12分析新高考与教师工作量相关的政策内容，根据词频分析和相似度凝练出以下6大核心要素作为本研究的分析框架。