《表2 干预前后患儿自我管理行为的比较 (x±s, 分)》

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《外来务工家庭参与群组管理在肥胖学龄期哮喘儿童自我管理行为中的应用》

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与干预前比较:aP<0.01

防治哮喘主要是发作时的症状治疗和缓解时的自我管理，因患儿处于学龄期，活动场所主要在学校或家庭，外加年龄太小不懂事，控制能力差，家长又缺乏有效的监督和指导，使患儿不能遵医嘱服药、采取正确的服药方式、有效控制体重、避免引起哮喘的危险因素，导致哮喘反复发作。从表2可见，干预后患儿在日常生活管理、疾病医学管理、社会心理管理的管理能力明显增强，与干预前比较差异有统计学意义（P<0.01）。家长是影响患儿身心健康发展的重要因素，患儿疾病的控制效果与家长对疾病的管理能力密切相关[9]，家长通过参加群组管理，能主动改善居家环境，指导患儿日常生活中有效地避免过敏原，改变患儿多吃、少运动的不良生活习惯，重视患儿的生理、心理健康，纠正了过去因患儿学习和升学压力过大，出现焦虑、紧张和低落等情绪时，限制患儿正常的活动和交往，从而提高了患儿的自我意识及生活质量。