《表1 教学内容及案例对应表》

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《基于团队建设的教学模式探索——以工科类本科专业课程教学为例》

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选择与培养目标吻合，符合学生知识结构和兴趣，具有工程实例的教学章节是学生团队教学能够有序高效开展的重要基础。为了激发合作精神，增强团队凝聚力，培养学生分析和解决问题的能力，作者在教学课题设计中坚持了如下原则：课程内容节选必须结合教学目标，与教学内容一致；资料丰富，有典型的工程实例，通过工程实例的分析有助于废物资源化原理的理解和对同类问题的分析处理能力。教学内容及对应案例见表1。