《表1 不同特征大学生群体网络获取性相关信息动机比较》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于结构方程模型的大学生网络获取性相关信息行为影响因素分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：括号内数字为动机人数比例。

调查显示，63.1%大学生表示网络获取性相关信息行为的动机为满足好奇心；51.3%大学生表示是为了获取相关知识；除此之外，还存在随便看看，没有特殊想法（29.6%）、满足性冲动/性需求（26.7%）、解决碰到的问题（25.4%）、消遣娱乐放松（19.6%）等动机。采用χ2检验分析不同特征大学生群体网络获取性相关信息行为动机的差异。结果显示，性别、教育程度、专业、学校类别、恋爱情况不同的大学生群体，网络获取性相关信息行为动机差异有统计学意义（P<0.05）。两两分析，在满足好奇心动机上，博士生满足好奇心的动机显著低于其他教育程度学生（AR=-3.9）；在获取相关知识动机上，女生显著高于男生（AR=2.5），专科生显著低于硕士生（AR=-2.5），专科院校生显著低于本科院校生（AR=-3.1），谈过恋爱但已分手的大学生显著高于恋爱中大学生（AR=2.8）（表1）。