《表3 不同特征大学生群体网络获取性相关信息内容比较》

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《基于结构方程模型的大学生网络获取性相关信息行为影响因素分析》

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注：括号内数字为内容例数占样本总数的比例/%。

调查显示，68.5%大学生表示通过网络获取过性知识信息，77.0%获取过性相关行为信息，20.0%获取过色情信息。采用χ2检验分析不同特征大学生群体网络性相关信息行为内容的差异。结果显示，教育程度、恋爱情况不同，性相关行为信息获取差异有统计学意义（P<0.05），其中，专科生比例显著低于其他群体（AR=-2.8），没有恋爱经验的大学生比例显著低于其他群体（AR=-4.4）。性别、专业、学校类别、家庭所在地不同，获取色情信息差异具有统计学意义（P<0.05），其中，男生比例显著高于女生（AR=4.6），一本院校生比例显著高于二本院校生（AR=4.0），来自县城的大学生比例显著高于来自乡镇的（AR=2.7）（表3）。