《表2 科研伦理认知总评分的多元线性回归分析》

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《科研人员医学科研伦理认知现状及影响因素》

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注：*：P<0.05，差异有统计学意义

将7项观察因素作为自变量，以对科研伦理认知的总评分作为因变量进行多元线性回归分析。结果表明，具有项目负责人身份、学历为本科或博士、承担厅市级科研项目数量3项以上，以及接受过科研伦理知识培训的科研人员对科研伦理的认知程度越好（P<0.05）。见表2。