《表2 两组患者干预前后的语言功能评分比较(分)》

《表2 两组患者干预前后的语言功能评分比较(分)》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《授权理论结合图文教育对舌癌术后患者吞咽和语言功能的影响》


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干预前两组语言功能评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组语言功能评分高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05),见表2。