《表1 近代中国与现代中国社会经济发展的异同点》

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《初中历史交互合作教学研究》

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点评互动是合作互动教学的环节。以八年级上《经济和社会生活的变化》这节内容为例，教师运用提问点评的方式，提出了“近代中国社会经济发展情况如何”这一问题，让学生思考、讨论并说明理由。待学生回答以后，教师联系本节重点内容进行综合点评。这样可以引导学生对课堂学习内容进行大体回顾，也利用发散思维，让学生在互动讨论中加深对学习内容的理解。另外，教师还可以利用分析表格的方式，让学生对近代中国和现代中国社会经济之间的异同点进行比较，了解文本主旨。在这种以学生为主体的教学氛围中，学生的学习积极性较高，也实现了教学目标。