《表3 验证性因子分析检验结果》

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《高职院校校长信息化领导力模型研究》

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（2）采用主成分分析法对所收集的数据进行因子分析，并通过方差极大正交旋转求出因子负荷矩阵，最大收敛性迭代次数为25，将因素负荷量小于0.4的题项予以剔除。本研究共进行了两次因子分析，分别删除了“人际关系与沟通技巧”、“信息物化技术知识”两个题项，最终抽取出6个因子。同时，本研究采用AMOS结构方程模型对通过探索性因素分析所得出的模型进行了验证性因子分析，如表3所示。模型的适配度指标可以用来评价假设的理论模型与实际数据的一致性程度，参考AMOS结构方程模型的计算结果，可以发现本研究的样本数据与之前得出的理论模型具有较好的契合度，即本研究所构建的高职院校校长信息化领导力模型是合理的。