《表1 研究生创新创业教育课程体系》

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《基于案例分析的研究生创新创业能力培养路径研究》


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应根据分层、分类培养的课程目标,开展“广谱式”的创新创业教育,如表1所示。分层是教育对象、能力培养目标的分层,分类是课程类型、专业类型的分类。