《表1“基础课”问卷调查结果》
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《产教融合下独立学院“基础课”理论与实践一体化教学模式研究与实践》
学生学习目标模糊、动力不强是学习“基础课”最大障碍。学生对“基础课”与专业发展相互促进作用缺乏整体认识，影响到学习目标和学习动力。
| 图表编号 | XD00197147000 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.11.01 |
| 作者 | 朱光婷 |
| 绘制单位 | 重庆工商大学派斯学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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