《表1 教育阻断贫困代际传递的政策设计与评估》

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《职业教育阻断贫困代际传递的政策设计与评估研究》

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教育阻断贫困代际传递的政策设计和评估研究，将以“教育”为阻断贫困代际传递的核心行为，将阻断贫困代际传递产生的范围由小到大划分为个人和家庭、学校、社会三级成长环境，进行阻断贫困代际传递途径的探索。政策设计与评估拟从“个体主义”“结构主义”“关系主义”三个取向展开（详见表1，图1）。