《表1 各类学生的分布情况》

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《“双一流”大学招生倾斜政策下弱势学生发展的追踪研究》

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在研究对象的分类方面，由于先前研究已证明国家专项与高校专项学生在成绩和能力方面表现不同，因此，研究对两类学生分别探讨。在对照组方面，鉴于不同招考方式下学生在学表现有显著差异[15，23]，研究将对照组分为未受招生政策倾斜的弱势统考生、未受招生政策倾斜的非弱势统考生、自主招生群体三类。其中，未受招生政策倾斜的弱势统考生以是否接受国家或学校补助作为标记依据，其理由是学生补助资格与国家专项、高校专项学生的认定主体、认定流程基本相似，均综合考量了学生户籍、家庭所在地、父母职业类型、家庭年收入等多种因素。这不仅与两类专项学生更具可比性，也能综合反映学生家庭经济情况。由表1可知，追踪数据和新生调查数据中各类学生的占比情况基本相似，在一定程度上反映出样本对总体的良好代表性。