《表1 0“专业化”路径“实践教学”维度及典型条目》
1998年,电气和电子工程师协会(IEEE-CS)和计算机械协会(ACM)成立了2001计算课程联合特别工作组(CC2001),以更新本科计算领域的课程指导方针。伴随着研究的推进,CC2001任务小组发现“计算”(Computing)已发展到难以用单一学科定义的阶段[8],因而进一步研究关注于扩展“计算”的边界。来自世界各地的专家一起已形成相关专业组织,将计算学科扩展至计算机工程(CE),计算机科学(CS),软件工程(SE),信息系统(IS)和信息技术(IT)(见表1) 。[9]
图表编号 | XD0019608900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.09.28 |
作者 | 吕正则、张炜、邹晓东 |
绘制单位 | 浙江大学科教发展战略研究中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |