《表3 典型学区及其居住形态、人群构成对应表》

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《小学教育设施空间配置及学区划分绩效研究——基于西安市雁塔区的实证研究》

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首先，在雁塔区现行学区下，以规范500m半径为标准，仅有31所小学学区在该范围以下，占比34.83%；以实际800m服务半径为标准，有72所小学学区在该范围以内，占比80.9%。由于小学布局在实际学区并非正态分布，而是有所偏向，校际间小学实际的“就近入学”差异巨大[15]（表3）。