《表1 分级基金试验统计表》

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《基于实验教学金融工程改革路径的研究——《证券投资实验》模拟炒股》


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每当教师向学生显示K线图表的声誉指标时,我们将在下一个交易日的上升和下降总计35次,并计算9个统计数据。估算精度和实际测量精度如表1和图1所示。