《表5“大思政”教育资源开发领域情况》

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《高职院校“大思政”教育资源开发与共享机制建设的现状分析》

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由表5可见，61.98%师生认为应开发“课程设置、教材、教辅资料”，13.22%认为应开发“校园文化资源”，9.09%认为应开发“社区资源、家庭资源”，15.71%认为应开发“网络教育资源”。从上述数据分析可判断：高职院校比较关注校内资源的显性资源开发，如课程设置、教材、教辅资料等，忽视校内资源的隐性资源的开发，如校园文化资源、第二课堂等；高职院校比较关注校内资源开发而忽视校外资源开发，如社区资源、家庭资源等；高职院校比较关注传统教育资源开发而忽视网络教育资源的开发。