《表1 五大领域内少数民族本土资源开发的主要内容》

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《民族地区园本课程资源开发与对策的建议——以甘南地区为例》

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将本土资源与幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术五个领域相互融合、相互渗透是园本课程开发的基本途径之一（见表1）。合作地区幼儿园积极将本土资源融入五大领域的教学中，以多样化的形式呈现课程内容，做到贴近生活，迅速被幼儿所熟悉，最终使得幼儿的接受速度加快，提高学习积极性。有的教师在幼儿园社会教育活动“民俗节日”中，重点挖掘与节日主题相关联的有教育价值的民俗文化资源。还有教师在引导幼儿认识藏族传统的“放生节”以及“香浪节”等节日的过程中，通过组织开展丰富多样的活动，引导幼儿用歌唱、动作、绘画等外在的符号形式表达节日的深厚寓意，促进幼儿身心各方面的和谐发展。