《表4 多元评级方式：专业核心能力在顶点课程设计中的检视实践》
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考核评价对于学生目前成就状态的体现及教学质量目的达成都有较好地促进作用[2]，因此，有效的考核评价能够反推教学目的的达成及核心能力的培养。
| 图表编号 | XD00194812300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2021.02.15 |
| 作者 | 郭晶晶、龚顺泽、叶梦丽 |
| 绘制单位 | 台州职业技术学院医学与制药工程学院、台州职业技术学院医学与制药工程学院、台州职业技术学院医学与制药工程学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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