《表4 教师特征变量之间的相关系数》

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《打开学业成绩影响因素的“黑箱”:教师特征》

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注：*、**、***分别代表10%、5%、1%显著性水平上显著。

表4汇报了整体样本的特征变量之间的相关系数。研究生学历与师范生身份、高级职称、教龄显著的负相关，并且相关系数大于0.2，在一定程度上说明目前高中学校中拥有研究生学历的教师进入学校工作的时间较短，很多研究生学历的教师还未获评高级职称；师范生身份与教龄显著正相关；非事业编与高级职称是显著的负相关，说明没有事业编制的教师获评高级职称的可能性更低；高级职称与教龄、骨干教师、学科带头人，教龄与骨干教师、学科带头人，骨干教师与学科带头人、教学获奖呈现显著的正相关关系。进一步分析不同科目的样本，其相关关系的方向与整体样本基本一致，此处不再展示分科目样本的相关分析结果。