《表1 我国本科和研究生学科专业目录修订的演变历程[24]》

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《交叉学科设置与评价探讨》

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注：除年份外其他数字为学科专业目录中学科或专业设置的数量。

我国学科专业目录由本科专业目录和研究生学科专业目录组成，其中本科专业设置按“学科门类”“专业类”“专业”三个层次来设置，研究生专业设置按“学科门类”“一级学科”“二级学科”三个层次来设置。随着经济和技术的快速发展，我国学科专业目录经历了多次调整和修订，我国本科和研究生学科专业目录修订的演变历程如表1所示，年份后分别为学科门类、一级学科和二级学科设置的数量。可以看出，本科专业目录共经历了7次调整，根据计划经济体制的需要，在仿照苏联的专业培养制度的基础上，我国于1954年颁布了第一版《高等学校专业分类设置》，该目录以行业部门为专业分类设置的框架，按照工业部门、建筑部门、运输部门及农业部门等11个行业部门生产需要设置了257个专业。1963年的《高等学校通用专业目录》以及1978—1988年历时10年修订的《全国普通高等学校体育本科专业目录》均采用“行业部门+学科”的分类框架进行专业设置。1989年的修订工作开始摒弃了“行业部门+学科”的分类法，之后版本均以学科门类进行分类，另外，1998年和2012年版本中分别增加了管理学门类和艺术学门类。为了支持急需紧缺和新兴专业，2020年版本共设置12个门类703个专业。我国研究生学科专业目录经历了5次调整，从1981年实施《中华人民共和国学位条例》起，在借鉴了国外的学科专业目录的基础上，1983年颁布的《高等学校和科研机构授予博士、硕士学位的学科、专业目录（试行草案）》将学科类别分为哲学、经济学、教育学等10种门类，同年12月又增设了军事学门类，1990年版本的学科门类没有变化。1997年版本增加了管理学学科门类，2011年专业目录增加了艺术学门类且不再列出二级学科，2018年版本依然保持13个学科门类。