《表2：频次超5次的关键词和其中心性》

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《国内生态学视角外语教学的特征和趋势——基于CiteSpace的可视化分析》

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由图2可以看出，“教育生态学”的节点最大，其次是“大学英语”“生态化”“生态语言学”等。通过Cite Space列出的高频关键词和中心性列表（见表2）进行进一步分析，超过10次的高频词只有5个，分别为“教育生态学”“大学英语”“英语教学”“生态化”和“生态语言学”。从中心性角度来看，有6个关键词的中心性超过了0.1，从高到低分别是“教育生态学”“大学英语”“英语教学”“生态课堂”“生态化”和“教学模式”。有些关键词频次和中心性都很高，如“教育生态学”“大学英语”“英语教学”“生态化”等，表明运用教育生态学的理论探讨大学英语教学是国内生态化外语教学研究的重点和热点。而“生态课堂”和“教学模式”尽管频次不是特别高，但其对相关研究的构架和思路也起到很大影响，也是该领域讨论的热点话题。