《表4 助学贷款与上学时间交互分析结果 (%)》

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《广西左右江革命老区扶贫长效机制探究》

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表4的数据证明上学时间较长的调查对象，其家庭陷入贫困的概率较高。上学时间超过1小时的家庭，其陷入贫困的概率达到85.7%。上学时间反映的是行政村范围内的地理和交通状况。对于山区居民而言，由于特殊地貌条件，居住往往更加分散，由此造成部分家庭与学校的距离较远。此外由于山区修路和养护成本较高，山区居民人均拥有的公路里程相对较少，交通可达性较低。一个村域的交通状况也反映相关区域内的交通状况，因此上学时间较长的家庭，其市场通达性较低，高昂的交通成本会极大阻碍农业发展和农民增收。