《表1 不同家庭经济状况大学毕业生评价家庭经济状况在求职中的重要性比较》

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《家庭经济资源对大学毕业生就业质量影响的实证研究——基于陕西高校毕业生就业创业跟踪调查》

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注:***表示显著性水平P<0.001。

除了上述客观变量，行动者的主观认知也会影响其行为选择。大学毕业生对家庭经济状况在求职中的重要性评价认知，会影响其投入到求职中的经济资源。问卷中有设计“在您求职过程中，您认为家庭经济状况的重要性如何?”一题，要求被调查者按照“非常不重要”“不重要”“不太重要”“有点重要”“比较重要”“非常重要”6个等级做重要性评价，本研究将“非常不重要”“不重要”并为“不重要”，将“不太重要”“有点重要”并为“一般”，将“比较重要”“非常重要”并为“很重要”，评价家庭经济状况在求职中的重要性为定类变量。基于表1的描述性统计数据，低收入、中等收入和高收入家庭大学毕业生评价家庭经济状况在求职中的重要性的均值分别是3.16、3.08和3.08。单因素方差分析的结果显示，不同家庭经济状况大学毕业生评价家庭经济状况在求职中的重要性差异显著，F（2，21 233）=8.249，P=0.000<0.001。统计结果显示各组的方差不相等（P=0.000），进一步用Tamhane法进行均值多重比较，结果显示低收入家庭子女评价家庭经济状况在求职中的重要性明显高于中等收入家庭子女（P=0.001），与高收入家庭子女（P=0.057）没有差异，中等收入家庭子女与高收入家庭子女之间也没有显著差异（P=1.000）。不同家庭经济状况大学毕业生评价家庭经济状况在求职中的重要性的差异，体现了本研究的必要性。