《表3 课程目标权重:基于OBE理念的热学“金课”建设的探索与实践》
4.提升了教学效果,课程的整体目标达成度较高。课程的整体目标达成度由该课程的所有课程目标达成度的加权平均值确定,即,式中p为课程的整体目标达成度,pi为第i个课程目标达成度,ωi为第i个课程目标权重,课程目标权重见表3。
图表编号 | XD00188360400 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2020.12.20 |
作者 | 杨晓翠 |
绘制单位 | 白城师范学院物理与电子信息学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
4.提升了教学效果,课程的整体目标达成度较高。课程的整体目标达成度由该课程的所有课程目标达成度的加权平均值确定,即,式中p为课程的整体目标达成度,pi为第i个课程目标达成度,ωi为第i个课程目标权重,课程目标权重见表3。
图表编号 | XD00188360400 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.12.20 |
作者 | 杨晓翠 |
绘制单位 | 白城师范学院物理与电子信息学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |