《表1 我校康复护理课程学习小组评价（人.百分比.n=330)》

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《参与式教学在中职护理专业康复护理课程中的应用》

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认清当下社会需求，明确教学目标和方法，引用参与式教学法，通过课堂自我评价、学习小组间和教师评价满意度达73.7%（详见表1），学生参与课堂教学活动，以学生为主体，教师是教学活动的策划者和组织者，引导学生发挥主体作用获得知识。实习组的组间评价和教师评价满意度达83.3%（详见表2），在实习中评价满意度高，学生进入实习期间能较快适应实践工作任务场景，提升了学生解决实际问题的能力。