《表2 两组患者的生活质量比较 (±s, 分)》

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《Teach-back法在冠心病患者健康教育中的应用》

注:与对照组比较，（1） P<0.05

干预组的角色功能、社会功能、躯体功能、情绪功能、认知功能评分均高于对照组（P<0.05）。见表2。

图表编号	XD00186512800 严禁用于非法目的
绘制时间	2018.10.01
作者	胡莉芝、欧玉兰、何平平、王春兰、申倩倩、王艳、邹洁琼、张瀚
绘制单位	南华大学附属第一医院、南华大学附属第一医院、南华大学护理学院、南华大学附属第一医院、南华大学护理学院、南华大学附属第一医院、南华大学附属第一医院、南华大学附属第一医院
更多格式	高清、无水印（增值服务）