《表2 自我控制的中介效应检验》

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《父母控制对初二学生学业拖延的影响:自我控制的中介作用》

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注:*P<0.05，**P<0.01；城乡:城市=1，乡镇=0；性别:男=1，女=0

由表2方程1可知，父母心理控制和父母行为控制显著影响学业拖延。父母心理控制显著正向预测学业拖延（B=0.14，SE=0.03，P<0.05），父母行为控制显著负向预测学业拖延（B=-0.28，SE=0.04，P<0.01）。