《表3 角磨机性能特点：儿童感知视角下的自然教育体验》

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《儿童感知视角下的自然教育体验》

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从自然教育的活动体验类型、活动内容、儿童在活动中的理想角色3个层面分析儿童对自然教育的活动偏好（表3）。在体验类型上，儿童相对喜欢五感体验类、手工创作类和林间实践类活动，对森林课堂类活动兴趣寡然。在活动内容上，户外休闲和亲近自然更受儿童欢迎，其次为自然创作、文艺活动和公益环保。结合在活动中的理想角色选择，可以看出儿童更偏向与自然进行亲密接触以及富有创意的体验活动。