《表1 高校整体绩效发展类评价指标》

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《高校全面实施预算绩效管理的思考》

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学校领导层对学校整体预算绩效管理负责，绩效评价指标可分为发展类指标和财务类指标。发展类指标是指学校的学科专业建设、人才培养、师资队伍、科技创新、办学条件、社会服务等与学校整体事业发展相关的指标。学科专业建设主要是学校的博士点、硕士点和专业硕士点建设情况、各级重点学科建设情况等。人才培养主要是在校生情况，如本科生人数、研究生人数等；专业建设情况，如专业数量、各级精品课程数量等；教学改革情况，如各级教学改革项目数量、教学成果奖项目数量、实验教学示范中心数量等；学生论文情况，如各级优秀博士论文数量、硕士论文数量等。师资队伍主要是专任教师的学历、职称及异缘结构，引进或培养的领军人才数量、各级教学名师及教学团队数量等。科技创新主要是学校获取的科研经费总额，各级科研基地数量，科研项目数量、层次，科研成果及其获奖情况等。办学条件主要指的是校舍、实验室、图书馆、校园网、运动场及体育设施等相关指标和数据。社会服务情况主要是科技成果转化相关指标、继续教育以及培训服务情况、校办产业的投入和产出情况等。高校的专项资金获取情况反映出高校的发展潜力，如获取的专项资金增长情况反映出外界对高校的学科建设、教学水平及整体实力的认可。本文针对高校整体事业发展绩效设计评价指标，如表1所示。